Работа защищена на оценку "8" без доработок.
Уникальность свыше 65%.
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.
Количество страниц - 12.
В работе имеется только первая глава.
Заказать работу
Купить работу
.svg){kind=icon}
Скачать готовую работу по теме
Образ Берлина в немецкоязычных социальных сетях
Купить эту готовую работу
со скидкой за 31,00 BYN
Образ Берлина в немецкоязычных социальных сетях
Стоимость
от
31,00
38,75
BYN
Содержание
Глава 1 Образ в лингвистике. Образное составляющее концепта
1.1 Понятие образа в парадигме современных гуманитарных наук
1.2 Понятие образа в языковой картине мира
Выдержка из работы
Глава 1. Образ в лингвистике. Образное составляющее концепта.
1.1 Понятие образа в парадигме современных гуманитарных наук.
Понятие «образа» часто встречается во многих науках, однако, в определении каждой из них он имеет свою специфику. Рассмотрим основные определения, которые даются в словарях и энциклопедиях современных гуманитарных наук.
Для начала обратимся к рассмотрению образа в философии. Согласно определению, которое содержится в «Словаре философских терминов», под образом следует понимать «мысленное отражение действительности в голове человека, особая субъективная картина реальности» [18, с. 377]. Кроме того, в этом же издании акцентируется внимание на том, что понятие образа может быть отождествлено с понятием психического отражения, адекватность которого напрямую зависит от психических возможностей и состояния психики каждого человека.
Такого рода понимание образа, по сути, сводит само понятие к перцептивным и рациональным формам знания: ощущениям, представлениям, восприятию и др. В данном словаре также указывается, что в научном дискурсе отмечается и еще одно понимание образа, расширенное, которое содержит мировоззренческие, культурные, научные, общественные характеристики сознательной деятельности человека. В такой ситуации может идти речь об образе мира, жизни, идеальном образе науки, типичном образе современного человека и т.д.
Помимо прочего, в философии также рассматривается понимание какого-либо образа как чего-то идеального, желаемого результата любого вида человеческой деятельности, что в конечном итоге находит воплощение и фиксируется в понятии цели, которая представляет собой мысленное предвосхищение реального результата.
Другое определение образа находим в «Философском энциклопедическом словаре»: «Образ – в философии, результат отражения объекта в сознании человека. На чувственной ступени познания образами являются ощущения, восприятия и представления, на уровне мышления – понятия, суждения и умозаключения» [21, с. 382].
В данном словаре объект представляется объективным по своему источнику (отражаемому объекту) и субъективным по способу (форме) своего существования. Объект может быть воплощен в материальной форме, в качестве которой могут выступать практические действия, язык, разного рода знаковые модели. Здесь же указывается, что в качестве специфической формы может выступать художественный образ.
Список литературы
1 Вайсенберг, Й. Л. Родной язык и формирование духа: 2-е изд, испр. и доп. / Й. Л. Вайсенберг. – М.: Едиториал УРСС, 2004. – 232 с.
2 Воркачев, С. Г Лингвоконцептология и межкультурная коммуникация: истоки и цели / // Филологические науки. – 2005. – № 4. – С. 76–83.
3 Воркачев, С. Г. Лингвокультурная концептология и ее терминосистема (продолжение дискуссии) // Политическая лингвистика. – 2014. – № 3 (49). – С. 12-20.
4 Воркачев, С. Г.. Идея патриотизма в русской лингвокультуре:монография. – Волгоград: Парадигма, 2008. – 199 с.
5 Забияки, А П. Культурология. XX век. Энциклопедия. Т.1. — СПб.: Университетская книга; OOO “Алетейя”, 1998. 447 с
6 Залесова, Н. М. Формирование и восприятие образа джентльмена в языке и культуре США: автореф.дисс…канд.филол.наук / Н. М. Залесова. – Благовещенск, 2009. – 28 с.
7 Зеленский, В. В. Толковый словарь по аналитической психологии с английскими и немецкими эквивалентами / В. В. Зеленский. – М. : Когито-Центр, 2008. – 336 с.
8 Инджиев. А. А. Словарь литературоведческих терминов: для выпускников и абитуриентов / А. А. Инджиев. – Ростов н Д : Феникс, 2008. – 222 с.
9 Карасик, В. И. О категориях лингвокультуролгии / В. И. Карасик // Языковая личность: проблемы коммуникативной деятельности. Сб. науч. тр. – Волгоград: Перемена, 2001. – С.3–16. 3.
10 Карасик, В. И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс / В. И. Карасик – Волгоград: Перемена, 2002. – 477с.
11 Касавин, И. Т. Энциклопедия эпистемологии и философии науки / И. Т. Касавин. – М.: Канон+, РООИ Реабилитация, 2009. – 1248 с.
12 Кононенко, Б. И. Большой толковый словарь по культурологии / Б. И. Кононенко. – М. : Вече, 2003. – 512 с.
13 Краткий словарь когнитивных терминов / под общ. ред. Е. С. Кубряковой. Ŕ М.: Филол. ф-т МГУ, 1996.
14 Маслова, В. А. Лингвокультурология / В. А. Маслова. – М.: Академия, 2001. – 208с.
15 Моисеева, С. А. Образ как основа концептуализации действительности // научные ведомости. Серия Гуманитарные науки. – 2013. – № 13 (156). –С. 117 – 123.
16 Педагогический словарь / под ред. В. И. Загвязинский [и др.]. – М.: Академия, 2008. – 352 с.
17 Психологическая энциклопедия/ Под ред. Р. Корсини, А. Ауэрбаха; Пер. с англ. А.А. Алексеева. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2006. – 1094 с.
18 Словарь философских терминов /науч. Ред. В. Г. Кузнецов; вступ. Ст. В. В. Миронов. – М.: ИНФРА-М, 2013. – XXV, 731 с.
19 Современный словарь по педагогике / авт. – сост. Е. С. Рапацевич. – Мн.: Соврем. Слово, 2001. – 928 с.
20 Степанов, Ю.С. Константы. Словарь русской культуры. Опыт исследования / Ю.С. Степанов. – М. : Школа «Языки русской культуры», 1997. – 824 с.
21 Философский энциклопедический словарь / под ред. Л. Ф. Ильичев [и др.]. – М.: Советская энциклопедия,1983. – 840 с.
Купить эту работуГлава 1 Образ в лингвистике. Образное составляющее концепта
1.1 Понятие образа в парадигме современных гуманитарных наук
1.2 Понятие образа в языковой картине мира
Информация о работе
Вуз: ВГУ им.П.М.Машерова (Витебский государственный университет)
Дисциплина: Немецкий язык
Тип работы: Курсовая работа (проект)Процесс покупки готовой работы
01
1. Заказ готовой
Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.
02
2. Оплата
На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП.
03
3. Получение
Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.
Определение кластерных слов и выражений в английском языке
Вуз: МГЛУ Минский государственный лингвистический университет
Дисциплина: Грамматика английсского языка
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Образ Берлина в немецкоязычных социальных сетях
Вуз: ВГУ им.П.М.Машерова (Витебский государственный университет)
Дисциплина: Немецкий язык
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Образ Берлина в немецкоязычных социальных сетях
Вуз: ВГУ им.П.М.Машерова (Витебский государственный университет)
Дисциплина: Немецкий язык
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Героическое и трагическое в классическом эпосе Песнь о Роланде
Вуз: МГУ им.А.А.Кулешова (Могилёвский государственный университет)
Дисциплина: История литературы страны изучаемого языка
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Языковые формы реализации речевого акта приглашения в немецком языке
Вуз: МГЛУ (Минский государственный лингвистический университет)
Дисциплина: Немецкий язык
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Применение технологии коммуникативных заданий в обучении учащихся диалогической речи (английский язык, III ступень общего среднего образования)
Вуз: МГЛУ (Минский государственный лингвистический университет)
Дисциплина: Методика преподавания иностранных языков
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Формирование произносительных навыков на английском языке у младших школьников с использованием интерактивных технологий
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Методика преподавания английского языка
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Методика формирования грамматических навыков говорения в 5 классе
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Методика преподавания иностранных языков
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Тандем-метод как способ реализации личностно ориентированного подхода к обучению иностранному языку
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Иностранный язык
Тип работы: Курсовая работа (проект)
60,00
75,00
BYN
Обучение грамматике в контексте коммуникативного подхода
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Методика преподавания иностранных языков
Тип работы: Курсовая работа (проект)
31,00
38,75
BYN