Сравнительный анализ психологической готовности к браку в молодом и зрелом возрасте Курсовая работа (проект)

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования обусловлена высокой значимостью брака и семьи в нашем обществе. Брак является традиционным средством формирования семьи и социального контроля за ней, одним из путей развития общества. В настоящее время брак как санкционированная форма отношений мужчины и женщины претерпевает значительные изменения, изменяются на функции брака.

Брачные отношения представляют собой основу семьи. Семья как социальный институт, представляет собой модель общественных отношений, отражение современного состояния личности, социально-психологических особенностей и возможностей ее самораскрытия в исторической картине развития общества. В настоящее время происходящие трансформации брачных ценностей изменяют приоритет в функциях семьи. Многие предпочитают сначала реализоваться в профессиональной деятельности и только потом задумываются о создании семье. Также распространенным явлением сегодня является гражданский брак.

Устойчивость брачно-семейных отношений обусловлена готовностью молодых людей к семейной жизни. Психологическая готовность к браку включает систему социально-психологических установок личности, которые определяют положительное эмоциональное отношение к семейному образу жизни; представляет собой один из критериев социальной зрелости человека.

Проблема готовности к браку в науке не является новой. Различные аспекты готовности к браку изучались многими психологами, педагогами. Проблемой изучения психологической готовности к браку занимались такие известные ученые как С.И. Голод, Г. Лагонда, С.В. Ковалев, В.А. Сысенко, Л.И. Шнейдер и др.

Большинство работ и исследований в отечественной науке выполнено педагогами, которые изучали не саму психологическую готовность, а процесс подготовки, условия формирования готовности к браку и семейной жизни. Психологическая готовность рассматривается в качестве одного из видов общей готовности (наряду с физиологической, социальной, педагогической, нравственной, этической и др.) к браку

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К БРАКУ

1.1. Понятия семьи и брака

В психологической литературе не существует общепринято определения понятия «семья». Семья представляет собой и малую группу, и социальный институт.

Традиционно семья определяется как системно-функциональное объединение значимых и эмоционально-близких людей на основе супружества, родства и родительства.

Семья как социальный институт, представляет собой модель общественных отношений, отражение современного состояния личности, социально-психологических особенностей и возможностей ее самораскрытия в исторической картине развития общества [2, с. 3].

Как отмечает В.М. Целуйко, семья – это малая социальная группа, члены которой связаны брачными и родственными отношениями, общностью быта, взаимной помощью и моральной ответственностью [19, с. 8].

Основными характерными признаками семьи как малой группы являются:

– брачные или родственные связи между ее членами;

– общность быта;

– особенные эмоциональные, правовые и этические взаимоотношения;

– пожизненная принадлежность к семейной группе;

– гетерогенный состав группы: возрастные, половые, личностные, социально-статусные, профессиональные различия;

– повышенная эмоциональная значимость семейных событий.

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К БРАКУ В МОЛОДОМ И ЗРЕЛОМ ВОЗРАСТЕ

2.1. Организация и методы исследования

Цель эмпирического исследования: осуществить сравнительный анализ психологической готовности к браку в молодом и зрелом возрасте.

Эмпирическое исследование проводилось в три этапа:

1) отбор методов и методик диагностики, формирование выборки исследования;

2) изучение психологической готовности к браку в молодом и зрелом возрасте с помощью тестирования;

3) обработка данных, их анализ и интерпретация, формулирование выводов.

База исследования: исследование осуществлялось на базе Могилевского государственного университета им. А.А. Кулешова.

Выборка исследования: всего в исследовании приняли участие 40 человек, из них 20 студентов третьего курса в возрасте 20-21 год и 20 взрослых людей в возрасте 40-42 года.

Гипотеза исследования: существуют различия в особенностях психологической готовности к браку.

Для достижения цели были подобраны следующие методы:

1. Тест-карта оценки готовности к семейной жизни (автор И.Ф. Юнда). Назначение: методика позволяет определить готовность супругов (или будущих супругов) выполнять семейные функции. С помощью данной методики можно наметить перспективы благополучия семейных отношений.

В тест-карте приводятся типичные ситуации, которые возникают между супругами в рамках десяти функций семьи:

I – создание положительного психоэмоционального фона;

II – поддержание уважительных, доброжелательных отношений с родственниками, близкими и друзьями;

III – хозяйственно-экономическая функция;

IV- производственно-трудовая деятельность;

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Теоретический анализ психологической литературы показал, что семья – это объединение значимых и эмоционально-близких людей на основе супружества, родства и родительства, предполагающее общность быта, взаимопомощь, обязанности. Семейные отношения регулируются нормами морали и права, основу которых составляет брак – свободный и равноправный союз мужчины и женщины, который заключен с соблюдением условий, установленных законом. Термином «семья» обозначают сложную характеристику сложной системы взаимоотношений супругов, их детей, других родственников. Термин «брак» используется в контексте лишь двоих супругов.

Семья как целостная система, реализующая совокупность функций, обеспечивающих полное удовлетворение потребностей членов семьи, состоит из двух основных подсистем: подсистема супружеских отношений и подсистема детско-родительских отношений. Брачно-семейные отношения характеризуются эмоциональными связями в семье, эмоционально-позитивным характером межличностных отношений, устойчивостью, длительностью и стабильностью взаимодействия с близкими людьми, совместной деятельностью, социальной поддержкой и инициированием к самостоятельной деятельности. Создание успешного брака тесно связано с адекватной мотивацией вступления в брак.

Психологическая готовность к браку является системой социально-психологических установок личности, которые влияют на эмоционально-психологическое отношение к образу жизни и ценностям супружества. Психологическая готовность к браку характеризуется готовностью личности принять на себя новую систему обязанностей по отношению к своему брачному партнеру и будущим детям, самоотверженностью по отношению к партнеру и детям. Важным аспектом психологической готовности к браку является наличие семейных представлений и ожиданий, ценностных ориентаций, брачной мотивации, супружеских установок о функционировании семьи.