Введение
1 Комментарий как жанр аналитической журналистики
2 Специфика работы журналиста, эксперта, аналитика
3 Анализ информационного канала NEWSONE
Заключение
Список литературы
Введение
Герой известнейшего фильма Владимира Меньшова «Москва слезам не верит» красноречиво заявил в одной из сцен: «Вы знаете, со временем телевидение перевернет жизнь всего человечества. Ничего не будет. Ни кино, ни театра, ни книг – одно сплошное телевидение». Мы можем смело опровергнуть заявление об исчезновении искусства, но с важнейшей ролью телевидения в повседневной жизни вряд ли станем спорить.
Объектом нашего исследования стала профессия комментатора на телевидении. Предметом изучения является деятельность комментатора.
Цель нашей курсовой работы заключается в изучении профессии комментатора. Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач, а именно: 1) ознакомиться с комментарием как с жанром аналитической журналистики, 2) определить задачи журналиста, эксперта и аналитика, а также выявить ключевые отличия в специфике их работы; 2) проанализировать информационный телеканал NEWSONE.
Актуальность данной курсовой работы обусловлена тем, что в современном мире телевидение представляет собой одно из самых востребованных средств массовой информации и представляет собой развитую структуру.
Среди работ, посвященных телевизионным средствам массовой информации и написанных на разных этапах истории, необходимо отметить следующие: В. Азарин «От замысла до экрана», М. Голдовская «Творчество и техника», Н. Голядкин «ТВ-информация в США», Г. Кузнецов «ТВ-журналист», «Журналист на экране». А также А. Юровский «Телевизионная журналистика», В. Саппак «Телевидение и мы», Е. Синицын «Я веду репортаж», Б. Льюис «Диктор телевидения».
1 Комментарий как жанр аналитической журналистики
Комментарий как термин мы можем рассматривать в двух аспектах:
1) в методическом. В этом случае его задача – уточнение. Применяться он может во всех вариантах публикаций. Это могут быть цитаты, примечания, выводы;
2) в жанровом. Комментарий относится к аналитическим жанрам журналистики. Задача комментария как жанра заключается в выражении отношения автора к актуальным событиям, их анализе, выявлении проблем и нахождении путей их решения. Он имеет цель направить внимание аудитории на важные события, явления, тенденции, выявить причинно-следственные связи между ними, спрогнозировать исход, обосновывая всё яркими примерами, опираясь на достоверные факты.
Объекты комментария как жанра весьма разнообразны:
1) актуальные факты, то есть события, которые имеют место быть в настоящем времени;
2) события, возможные в будущем. В таком случае цель комментария – подготовить общество к его принятию.
В комментарии охватывается ряд вопросов:
1) особенность и ценность комментируемого события;
2) причины и условия объекта комментирования;
3) цели и мотивы непосредственных участников явления;
4) тенденции и закономерности, существующие внутри комментируемого явления;
5) нахождение путей решения проблемных ситуаций.
2 Специфика работы журналиста, эксперта, аналитика
В первой главе нашей курсовой работы мы провели анализ комментария как жанра журналистики: рассмотрели объекты работы, познакомились с вопросами, приёмами комментирования, определили структуру комментария.
Во второй главе мы проанализируем специфику работы журналиста, эксперта и аналитика, а также выявим их задачи в рамке работы над таким жанром, как комментарий.
Журналист – это специалист, основная задача которого заключается в создании и передаче информации в средствах массовой информации и коммуникации. Происходит это посредством печатных изданий (газеты, журналы), электронных СМИ (телевидение, радио), интернета.
Ключевой особенностью работы журналиста мы можем считать формирование общественного мнения. Именно эта особенность отсылает нас к аналитическим жанрам журналистики, коим является и комментарий.
В журналистике мы можем выделить три вида деятельности:
1) редакторская деятельность. Данный вид деятельности включает в себя широкий спектр работ. В первую очередь мы говорим о литературном редактировании – это непосредственно правка текста (сокращение объема, изменение его структуры, корректировка стилистики и т.д.). Далее стоит сказать о работе с содержанием текста. Редактура в данном случае направлена на замысел, тематику, проблематику, концепцию, фактическую информацию. На высшем уровне происходит определение политики конкретного средства массовой информации, формирование его имиджа, разработка направлений деятельности, создание выпусков продукции. Этим, как правило, занимается главный редактор или же генеральный директор.
3 Анализ информационного канала NEWSONE
NewsOne – это украинский информационный телеканал. Его история берёт начало 10 ноября 2014 года. 24 августа 2015 года канал прошёл реконструкцию, что привело к обновлению формата, логотипа, студии и содержания программ. После этого NewsOne вошел в тройку информационных каналов Украины. 4 сентября 2017 г. телеканал обновил сетку вещания и формат программ. «NewsOne – это о тебе» – слоган, который несет в себе цель информировать о происходящем в стране через призму жизни обычного гражданина. Таким образом, новости предоставляются зрителю в более простом и доступном формате.
Для достижения цели нашей курсовой работы нам необходимо провести анализ данного телеканала. Допуск к выпускам мы получаем через видеохостинг Youtube. Канал насчитывает 429 тыс. подписчиков. Контент строится на новостных программах и прямых трансляциях. Новости структурированы по следующим блокам: главные новости дня, NewsOne эксклюзив, украинский формат, эпицентр украинской политики, противостояние, субъективные итоги.
При анализе контента канала комментарии будут нами переводиться на русский язык с целью облегчения восприятия текста нашей курсовой работы. Сам анализ будет строиться на сопоставлении содержания комментария и работы комментатора с тезисами, выведенными нами в первой главе нашей курсовой работы.
Блок 1. Главные новости дня.
В данном блоке мы рассмотрим выпуск «Зеленский встретил в порту Очакова украинские военные корабли».
Структура выпуска:
1) комментатор даёт зрителю фактическую информацию: «В порт Очакова корабли начали заходить в четверг днём. Первым был «Никополь», его буксировал малый разведывательный корабль «Переяслав». Следом – «Яни Капу». Последним был катер «Бердянск». Его встречали несколько десятков местных людей».
Заключение
В ходе выполнения курсовой работы, мы ознакомились с комментарием как жанром аналитической журналистики, определили задачи журналиста, эксперта и аналитика, а также выявили ключевые отличия в специфике их работы, проанализировали информационный телеканал NEWSONE.
В первой главе мы рассмотрели термин «комментарий» в методическом и жанровом аспекте. При выполнении нашей курсовой работы, мы опирались на жанровый аспект. Мы выявили объекты комментария как аналитического жанра журналистики, а также рассмотрели ряд вопросов комментария приёмы комментирования, структуру. Мы обозначили необходимые действия для подготовки комментария, а также определили необходимые качества журналиста, создающего комментарий.
Во второй главе мы выявили отличия в работе журналиста, аналитика и эксперта. Мы выяснили, что деятельность журналиста делится на три группы – редакторскую, организаторскую и авторскую. Группой определяются его задачи как специалиста.
Деятельность эксперта сосредоточена в определённой области (напомним, что слово «эксперт» произошло от латинского слова «expertus», что переводится как «опытный»). Эксперт зачастую выступает в роли комментатора на телевидении.
Задача аналитик заключается в изучении аналитических исследований и обобщений в определенной сфере деятельности, который в совершенстве владеет методами анализа, обычно способен прогнозировать процессы и разрабатывать перспективные программы развития. Как и эксперт, аналитик работает в таком жанре, как комментарий.
1. Азарин, В. «От замысла до экрана» / В. Азарин – М.: Наука, 1992 г.
2. Ананич, Л.С., Воробьёв В.П. «Информационное пространство Беларуси» / Л.С. Ананич, В.П. Воробьёв – Минск: МФЦП, 2003 г.
3. Белякова, Л. П. «Аналитическая журналистика в системе информационного обеспечения инновационных проектов» / Л. П. Белякова – Минск: БГУ, 2013 г.
4. Воронова, О.А. «Методика типологического анализа периодической печати» / О.А Воронова – Москва: МГУ, факультет журналистики, 1995 г.
5. Голдовская, М. «Творчество и техника» / М. Голдовская – Москва: Аспект Пресс, 1986 г.
6. Голядкин, Н. «ТВ-информация в США» / Н. Голядкин – Минск: Дикта, 1995 г.
7. Грабельников, А.А. «Русская журналистика на рубеже тысячелетий: итоги и перспективы» / А.А. Грабельников – Москва, 2001 г.
8. Дубовик, С.В. «Справочник журналиста» / С.В. Дубовик – Минск: изд. центр БГУ, 2006 г.
9. Корконосенко, С. Г. «Основы журналистики: учебник для студентов вузов» / С. Г. Корконосенко – М.: Аспект пресс, 2006 г.
10. Кузнецов Г. «Журналист на экране» / Г. Кузнецов – Минск: ТетраСистемс, 2008 г.
11. Кузнецов, Г. «ТВ-журналист» / Г. Кузнецов – Минск: Тетра Системс, 2004 г.
12. Летунов, Ю. «Время, люди, микрофон» / Ю. Летунов – Минск: Юнипак, 2004 г.
13. Льюис, Б. «Диктор телевидения» / Б. Льюис – Москва: АСТ-пресс, 1999 г.
14. Муратов, С. «ТВ – эволюция нетерпимости» / С. Муратов – Москва, 2000 г.
15. Саппак, В. «Телевидение и мы» / В. Саппак – Москва, 1988 г.
16. Свитич, Л. Г. «Введение в специальность. Профессия – журналист: учебное пособие для студентов вузов» / Л. Г. Свитич – М.: Аспект Пресс, 2010 г.
17. Синицын, Е. «Я веду репортаж» / Е. Синицын – Минск: Амалфея, 2000 г.
18. Тертычный, А.А. «Аналитическая журналистика» / А. А. Тертычный – М., 1998 г.
19. Трыков, В. П. «Античная протожурналистика» / В. П. Трыков – Минск: Энциклопедикс, 2003 г.
20. Трыков, В. П. «Курс «История журналистики» в структуре филологического образования: знание, понимание, умение» / В. П. Трыков – Минск: Энциклопедикс, 2005 г.
21. Шилов, А.С. «Учебно-методический комплекс дисциплины «Основы журналистики». Часть 2. Система и организация функционирования средств массовой информации» / А.С. Шилов – Москва: ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 2009 г.
22. Юровский, А.Я. «Телевизионная журналистика: учебник» / А. Я. Юровский - Москва: изд-во МГУ, 1994 г.
