Скачать готовую работу по теме
Методика использования проектных заданий на уроке иностранного языка
Методика использования проектных заданий на уроке иностранного языка
от
60,00
75,00
BYN
Содержание
Введение
1 Теоретические аспекты использования метода проекта
1.1 Цели и задачи использования метода проектов при обучении иностранному языку
1.2 Основные требования к использованию метода проектов
1.3 Особенности применения проектной методики при обучении иностранному языку
1.4 Типология проектов
2 Особенности организации проектной деятельности на уроке
2.1 Этапы работы над проектом
2.2 Методические рекомендаций по организации проектной работы
2.3 Эффективность применения проектной методики в обучении иностранному языку
3 Применение проектной методики на уроках английского языка
3.1 План-конспект урока с использованием проектной методики для обучения иноязычному общению в 7 классе средней школы
Заключение
Список литературы
Выдержка из работы





Список литературы
1. Азимов Э.Г. Словарь методических терминов (теория и практика преподавания языков). – Златоус, 1999.-748с.
2. Ариян М.А. Повышение самостоятельности учебного труда школьников при обучении иностранным языкам.// Иностранные языки в школе.-1999.-№6.
3. Бабанский К.С. Методы обучения в современной общеобразовательной школе.-Москва: Просвещение, 1985.-213с.
4. Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка/ Е.С. Полат// Иностранные языки в школе. 2000. – № 2, 3.
5. Бондаревская Е.В. Ценностные основания личностно-ориентированного воспитания. – Ростов-на-Дону, 1995.-147с.
6. Полат Е.С. Обучение в сотрудничестве.// Иностранные языки в школе.-2000.-№1.
7. Душеина Т.В. Проектная методика на уроках иностранного языка/ Т.В. Душеина// Иностранные языки в школе.-2003.-№5
8. Зимняя И.А., Сахаров Т.Е. Проектная методика обучения английскому языку.//Иностранные языки в школе.-1999.-№3.
9. Компьютерные телекоммуникации в школе: Пособие для учителя/ Под редакцией Е.С. Полат. – Москва,1995.-218с.
10. Копылова В.В. Методика проектной работы на уроках английского языка. – Москва,2003.-317с.
11. Миролюбов А.А. Изучение иностранных языков: средство развития личности ученика.//Советская педагогика.- 1989.-№6.
12. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования/ Под ред. Е. С. Полат – М., 2000
13. Барменкова О.И. О работе над проектом.//Иностранные языки в школе.-1997.-№3.
14. Гальскова Н.Д. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика: учеб. Пособие для студ. Лингв. Ун-тов и фак ин.яз. высш. пед. учеб заведений./ Н.Д. Гальскова, Н.И.Гез.-3-е изд., стер.- М.: Издательский центр « Академия», 2004. – 336с.
15. Мартьянова, Т.М. Использование проектных заданий на уроках английского языка / Т.М. Мартьянова // ИЯШ. – 1999. – № 4. – С. 19-21.
16. Мильруд, Р.П. Методология и развитие методики обучения иностранным языкам / Р.П. Мильруд // ИЯШ. – 1995. – № 5. – С. 13-18.
17. Нехорошева, А.В. Из опыта работы по проектной методике / А.В. Нехорошева // ИЯШ. – 2002. – № 1. – С. 18-21.
18. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования : учеб. пособие для студентов пед. вузов и системы повышен. квалифицир. пед. кадров / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева, А.Е. Петров. – М. : Академия, 2000. – 272 с.
19. Петрова, В.И. Метод проектов / В.И. Петрова. – М. : Дело, 1989. – 77 с.
20. Равкин, З.И. Метод проектов / З.И. Равкин // Российская педагогическая энциклопелия : в 3 т. – М., 1993. – Т.1. – С. 567-568.
21. Белогрудова, В.П. Технология формирования иноязычной коммуникативной компетенции / В.П. Белогрудова // Пермский педагогический журнал. – 2011. – № 2. – С. 71-76.
22. Варламова, Ю.В. Метод проектов как способ реализации компетентностного подхода при обучении студентов иностранному языку в неязыковом вузе / Ю.В. Варламова // Вестник ЛГУ им. А.С. Пушкина. – 2014. – №3. – С. 47-52.
23. Бим, И.Л. Теория и практика обучения иностранному языку в средней школе / И.Л. Бим. – М.: Просвещение, 1988. – 256 с.
24. Климентенко, А.Д. Теоретические основы методики обучения иностранным языкам в средней школе / А.Д. Климентенко, А.А. Миролюбов. – М.: Педагогика, 1981. – 456 с.
25. Верещагин, Е.М. Язык и культура / Е.М. Верещагин, В.Г. Костомаров. – М.: Индрик, 2005. – 1308 с.
26. Назарова, А.В. Внутренняя структура иноязычной монологической речи и учет её особенностей при обучении студентов ВУЗа / А.В. Назарова // Педагогические науки. – Пермь: ГГГПУ, 2016. – № 4. – С. 262–265.
27. Морозова, М.М. Метод проектов в истории отечественной и зарубежной педагогики / М.М. Морозова // Интеграция образования: Национальный исследовательский мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва. – 2007. – № 3-4. – С. 29-34.
28. Соловова, Е.Н. Методика обучения иностранному языку. Базовый курс лекций. / Е.Н. Соловова. – М.: Просвещение, 2002. – 239 с.
29. Федотова, С.И Особенности построения монологической речи пари обучении иностранных студентов / С.И. Федотов, О.В. Чевела, Е.А. Аликова Е.А. // Педагогические науки. – Казань: КМГУ, 2015. – № 5. – С. 610–613.
30. Коряковцева, Н.Ф. Современная методика организации самостоятельной работы изучающих иностранный язык: пособие для учителей / Н.Ф. Коряковцева. – М.: АРКТИ, 2002
Введение
1 Теоретические аспекты использования метода проекта
1.1 Цели и задачи использования метода проектов при обучении иностранному языку
1.2 Основные требования к использованию метода проектов
1.3 Особенности применения проектной методики при обучении иностранному языку
1.4 Типология проектов
2 Особенности организации проектной деятельности на уроке
2.1 Этапы работы над проектом
2.2 Методические рекомендаций по организации проектной работы
2.3 Эффективность применения проектной методики в обучении иностранному языку
3 Применение проектной методики на уроках английского языка
3.1 План-конспект урока с использованием проектной методики для обучения иноязычному общению в 7 классе средней школы
Заключение
Список литературы
Информация о работе
Работа защищена на оценку "8" с одной доработкой.
Уникальность свыше 40%.
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.
Количество страниц - 32.
Процесс покупки готовой работы
01
1. Заказ готовой
Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.
02
2. Оплата
На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП.
03
3. Получение
Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.
Социокультурный подход к соизучению языков и культур и межкультурное общение
60,00
75,00
BYN
Методика обучения письму на начальном этапе средней школы
60,00
75,00
BYN
Методика использования учебных речевых ситуаций при обучении говорению на старшем этапе средней школы
60,00
75,00
BYN
Лингвопрагматические характеристики виртуального дискурса
60,00
75,00
BYN
Методика использования интернета на уроках английского языка
60,00
75,00
BYN
Методика использования компьютера на уроках иностранного языка
60,00
75,00
BYN
Развитие умений учащихся восприятия на слух информацию лингвострановедческого характера в старших классах средней школы
60,00
75,00
BYN
Методика обучения устной речи на факультативных занятиях по английскому языку
60,00
75,00
BYN
Приёмы повышения коммуникативно-речевой активности на среднем этапе школы
60,00
75,00
BYN
Использование новых педагогических технологий как фактор повышения мотивации при обучении иностранному языку
60,00
75,00
BYN